Przejdź do treści Przejdź do menu

W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie w ramach naszej strony internetowej korzystamy z plików cookies. Pliki cookies umożliwiają nam zapewnienie prawidłowego działania naszej strony internetowej oraz realizację jej funkcji.

Wykorzystywane w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu internetowego. Dzięki tym plikom nasz serwis internetowy jest wyświetlany prawidłowo oraz możesz z niego korzystać w bezpieczny sposób. Te pliki cookies są zawsze aktywne, chyba że zmodyfikujesz ustawienia swojej przeglądarki internetowej, co jednak może skutkować nieprawidłowym wyświetlaniem serwisu internetowego.

Lekcja w terenie – przyroda na wyciągnięcie ręki!

W ramach kampanii „Bielsko-Biała chroni klimat” i siedemnastej edycji konkursu „Szanuj Energię Chroń Klimat” uczniowie klasy 3b wzięli udział w wyjątkowej lekcji w terenie, podczas której odkrywali tajemnice otaczającej nas przyrody i przekonywali się, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.

Podczas zajęć trzecioklasiści poznawali pobliski ekosystem obserwując rośliny, ptaki i owady. Przyglądali się domkom dla owadów oraz uczyli się rozpoznawać różne gatunki drzew. Jednym z zadań było odszukiwanie drzew na podstawie otrzymanych liści. Uczniowie z zaangażowaniem porównywali ich kształty, przyglądali się szczegółom i próbowali odnaleźć drzewa, z których pochodziły.

Nie zabrakło również kreatywnych wyzwań – uczniowie rozwiązywali zagadki, tworzyli ciekawe obrazki z materiałów przyrodniczych. Dużo emocji wzbudziło przyrodnicze bingo, które zamieniło lekcję w pełną odkryć zabawę. Uczniowie uważnie obserwowali otoczenie, poszukując elementów przyrody przedstawionych na swoich kartach. Każde kolejne znalezisko było okazją do radości, a jednocześnie ćwiczyło spostrzegawczość i umiejętność dostrzegania szczegółów, które na co dzień często umykają naszej uwadze.

Wszystkim zadaniom towarzyszyły ciekawość, radość i świetna zabawa. Była to doskonała okazja do nauki poprzez doświadczenie, rozwijania spostrzegawczości, współpracy w grupie oraz kształtowania postaw proekologicznych.